当前位置： 首页 > 幼儿园新闻 > 龙岗故事屋——宝贝讲故事第十一期

龙岗故事屋——宝贝讲故事第十一期

2023年12月08日 17:30:41 访问量：187次 作者:小一班张一一

忻

忻州市龙岗幼儿园



     







书香浸润童心   阅读点亮人生
嗨，亲爱的大朋友和小朋友们

忻州市龙岗幼儿园

【龙岗故事屋】又和大家见面啦

读书

是一种“遇见”

翻开书本，推开一扇

去往不同时空的大门

邂逅一份

充满人间温暖的感动

今日主播



小一班   付筱雅

嗨~大家好，我是龙岗幼儿园小一班的付筱雅。今天我和妈妈给大家分享的故事叫《谁的脚印》。

接下来会发生什么有趣的故事呢？

让我们跟着付筱雅小朋友和她的妈妈来听一听吧！



推荐理由

    

   

    绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看,它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。

绘本内容



小姑娘发现房间里有奇怪的脚印！

“咦，是谁的脚印呢？”



“小猫咪，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是圆圆的”



猫的脚印是圆圆的。



“小麻雀，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是尖尖的。”


麻雀的脚印是尖尖的。



“大象，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印又宽又大。”



大象的脚印很宽很大。



“到底是谁来过我的房间呢?”



“我知道啦！”



“原来是我自己的鞋印啊！”


故事启发

     随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。  

    最后，主人公发现:原来是我自己的脚印啊!这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜。

     这个故事告诉我们,不管遇到什么事情我们都要认真的观察,不要随便去误会别人。

园所风采












忻州市龙岗幼儿园



     







书香浸润童心   阅读点亮人生
嗨，亲爱的大朋友和小朋友们

忻州市龙岗幼儿园

【龙岗故事屋】又和大家见面啦

读书

是一种“遇见”

翻开书本，推开一扇

去往不同时空的大门

邂逅一份

充满人间温暖的感动

今日主播



小一班   付筱雅

嗨~大家好，我是龙岗幼儿园小一班的付筱雅。今天我和妈妈给大家分享的故事叫《谁的脚印》。

接下来会发生什么有趣的故事呢？

让我们跟着付筱雅小朋友和她的妈妈来听一听吧！



推荐理由

    

   

    绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看,它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。

绘本内容



小姑娘发现房间里有奇怪的脚印！

“咦，是谁的脚印呢？”



“小猫咪，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是圆圆的”



猫的脚印是圆圆的。



“小麻雀，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是尖尖的。”


麻雀的脚印是尖尖的。



“大象，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印又宽又大。”



大象的脚印很宽很大。



“到底是谁来过我的房间呢?”



“我知道啦！”



“原来是我自己的鞋印啊！”


故事启发

     随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。  

    最后，主人公发现:原来是我自己的脚印啊!这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜。

     这个故事告诉我们,不管遇到什么事情我们都要认真的观察,不要随便去误会别人。

园所风采












世界水日
—— 守护生命之源

WATER












    书香浸润童年

阅读点亮人生

嗨，亲爱的大朋友和小朋友们

忻州市龙岗幼儿园

【龙岗故事屋】又和大家见面啦

轻捧一本好书

邂逅一种雅致

遇见更好的未来

让阅读点亮孩子的童年

让书声充盈孩子记忆的天空


今
日
主
播

 嗨~大家好！我是忻州市龙岗幼儿园小一班的张一一。

  今天我给大家分享的故事是《不高兴的毛毛虫》，亲爱的小朋友们，快来听听我的故事吧！



01
推荐理由

《不高兴的毛毛虫》讲的是一只毛毛虫不高兴，因为他跳不了，跑不快，飞不了。但是毛毛虫付出努力，变成了一只蛹，很多天过去变成了蝴蝶，它很高兴。希望小朋友们无论是学习中还是生活中遇到困难，都能像毛毛虫一样努力付出，最后有所收获。





02
绘本内容


大树上，一只毛毛虫不高兴了。


小兔跳上跳下，多好！

我跳不了......


小鸟高高飞，多好！

我飞不了......


大马快快跑，多好！

我跑不快......


毛毛虫不高兴，太不高兴了......


不高兴的毛毛虫，做了一只小小的茧。

一天，两天......八天，九天......好多天......


一只蝴蝶飞了出来！

蝴蝶上飞飞，下飞飞......



我不是毛毛虫了！我是蝴蝶！我好快乐！





03
故事大启发

这本绘本讲述了毛毛虫看到小动物们会各种各样的本领，可自己都不会，感到非常沮丧的故事。其实我们每个人都是独一无二的，而且每个生命也都拥有无限潜力，但需要去发掘、去蜕变。不需要成为别人，你的生命本就拥有独一无二的美好，就像毛毛虫最后破茧成蝶那样。每个孩子也可以通过学习、阅读来实现人生的蜕变，飞向更广阔的天地！



园所介绍




州市龙岗幼儿园



     







书香浸润童心   阅读点亮人生
嗨，亲爱的大朋友和小朋友们

忻州市龙岗幼儿园

【龙岗故事屋】又和大家见面啦

读书

是一种“遇见”

翻开书本，推开一扇

去往不同时空的大门

邂逅一份

充满人间温暖的感动

今日主播



小一班   付筱雅

嗨~大家好，我是龙岗幼儿园小一班的付筱雅。今天我和妈妈给大家分享的故事叫《谁的脚印》。

接下来会发生什么有趣的故事呢？

让我们跟着付筱雅小朋友和她的妈妈来听一听吧！



推荐理由

    

   

    绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看,它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。

绘本内容



小姑娘发现房间里有奇怪的脚印！

“咦，是谁的脚印呢？”



“小猫咪，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是圆圆的”



猫的脚印是圆圆的。



“小麻雀，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是尖尖的。”


麻雀的脚印是尖尖的。



“大象，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印又宽又大。”



大象的脚印很宽很大。



“到底是谁来过我的房间呢?”



“我知道啦！”



“原来是我自己的鞋印啊！”


故事启发

     随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。  

    最后，主人公发现:原来是我自己的脚印啊!这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜。

     这个故事告诉我们,不管遇到什么事情我们都要认真的观察,不要随便去误会别人。

园所风采












忻州市龙岗幼儿园



     







书香浸润童心   阅读点亮人生
嗨，亲爱的大朋友和小朋友们

忻州市龙岗幼儿园

【龙岗故事屋】又和大家见面啦

读书

是一种“遇见”

翻开书本，推开一扇

去往不同时空的大门

邂逅一份

充满人间温暖的感动

今日主播



小一班   付筱雅

嗨~大家好，我是龙岗幼儿园小一班的付筱雅。今天我和妈妈给大家分享的故事叫《谁的脚印》。

接下来会发生什么有趣的故事呢？

让我们跟着付筱雅小朋友和她的妈妈来听一听吧！



推荐理由

    

   

    绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看,它的画面色调明快，情节突出又不乏丰富的细节，具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。

绘本内容



小姑娘发现房间里有奇怪的脚印！

“咦，是谁的脚印呢？”



“小猫咪，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是圆圆的”



猫的脚印是圆圆的。



“小麻雀，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印是尖尖的。”


麻雀的脚印是尖尖的。



“大象，你去过我的房间吗？

那儿有一个长长的脚印！”

“没有，我的脚印又宽又大。”



大象的脚印很宽很大。



“到底是谁来过我的房间呢?”



“我知道啦！”



“原来是我自己的鞋印啊！”


故事启发

     随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。  

    最后，主人公发现:原来是我自己的脚印啊!这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜。

     这个故事告诉我们,不管遇到什么事情我们都要认真的观察,不要随便去误会别人。

园所风采












世界水日
—— 守护生命之源

WATER













书香浸润童年

阅读点亮人生

嗨，亲爱的大朋友和小朋友们

忻州市龙岗幼儿园

【龙岗故事屋】又和大家见面啦

轻捧一本好书

邂逅一种雅致

遇见更好的未来

让阅读点亮孩子的童年

让书声充盈孩子记忆的天空



今
日
主
播

 嗨~大家好！我是忻州市龙岗幼儿园小一班的张一一。

  今天我给大家分享的故事是《不高兴的毛毛虫》，亲爱的小朋友们，快来听听我的故事吧！


  

01

推荐理由

《不高兴的毛毛虫》讲的是一只毛毛虫不高兴，因为他跳不了，跑不快，飞不了。但是毛毛虫付出努力，变成了一只蛹，很多天过去变成了蝴蝶，它很高兴。希望小朋友们无论是学习中还是生活中遇到困难，都能像毛毛虫一样努力付出，最后有所收获。





02
绘本内容


大树上，一只毛毛虫不高兴了。


小兔跳上跳下，多好！

我跳不了......


小鸟高高飞，多好！

我飞不了......


大马快快跑，多好！

我跑不快......


毛毛虫不高兴，太不高兴了......


不高兴的毛毛虫，做了一只小小的茧。

一天，两天......八天，九天......好多天......


一只蝴蝶飞了出来！

蝴蝶上飞飞，下飞飞......



我不是毛毛虫了！我是蝴蝶！我好快乐！





03
故事大启发

这本绘本讲述了毛毛虫看到小动物们会各种各样的本领，可自己都不会，感到非常沮丧的故事。其实我们每个人都是独一无二的，而且每个生命也都拥有无限潜力，但需要去发掘、去蜕变。不需要成为别人，你的生命本就拥有独一无二的美好，就像毛毛虫最后破茧成蝶那样。每个孩子也可以通过学习、阅读来实现人生的蜕变，飞向更广阔的天地！



园所介绍




编辑：班瑨琳
上一篇：龙岗故事屋———宝贝讲故事第十期
下一篇：龙岗故事屋——宝贝讲故事第九期
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
最新资源
OA办公 |会员注册 |关于我们 |网站地图 |版权声明 |友情链接 |联系我们 |帮助中心 |书法网校
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。忻州市龙岗幼儿园 特此声明。
忻州市龙岗幼儿园 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:忻州市龙岗幼儿园
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心